Неделя математики, высоких технологий и технопредпринимательства в начальной школе 24.03.2025

Цель: развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности, поддержка и развитие креативности интереса к предмету, формирование осознанного понимания значимости математических знаний и финансовой грамотности.

С 17 марта по 21 марта 2025 года в начальной школе прошла Неделя математики, высоких технологий и технопредпринимательства.

В рамках Недели математики в каждом классе прошли викторины, конкурсы математических кроссвордов и ребусов. Кроссворды помогли закрепить знания учащихся по основным математическим терминам и понятиям. Лучшие работы были отмечены на выставке работ. Для развития любознательности и познавательного интереса к математике были проведены интерактивные занятия с использованием мультимедийных технологий. Учащиеся решали задачи, играли в математические игры. Интерактивные задания вызвали большой интерес у учащихся. Они позволили разнообразить учебный процесс и сделать его более увлекательным. Обучающиеся приняли участие в олимпиаде по финансовой грамотности и предпринимательству на портале Учи. ру и в игровой форме познакомились с базовыми понятиями и принципами финансовой грамотности, подготовили презентации и проекты «Семейный бюджет», «Как делать сбережения», «Как появились деньги?»

Проводимые мероприятия отмечались разнообразием приёмов, методов и форм организации, на которых учащиеся совершали интересные открытия и наблюдения. Учащимся не раз пришлось проявить математическую смекалку при решении «хитрых» задач, демонстрировать свои знания по разным темам, выражать творчество. Каждый ребенок стал активным участником всех событий Недели. Ребята попробовали себя в разных ролях, испытали свои силы в различных видах деятельности: рисовали, фантазировали, выдвигали идеи и реализовывали их, придумывали задачки, составляли кроссворды и ребусы.

Неделя математики прошла успешно. Мероприятия способствовали развитию интереса к предмету, закреплению знаний и навыков, а также раскрытию творческих способностей учащихся.